根据《思想政治教育本科专业人才培养方案（2020版）》及教务处相关安排，思想政治教育系在17-18周组织思想政治教育专业23级全体学生和22级优师计划班学生开展专业实践能力训练。训练采取思政系统一组织专题活动和任课教师结合课程特点布置读书笔记及课程小论文相结合的方式进行。

6月17日下午，邀请天水市逸夫实验中学高级教师、思政教研组组长、天水市思政课名师工作室主持人王斌丽在红色讲堂作题为“中学思政课教学改革趋势”学术讲座并进行课堂教学示范。思想政治教育专业23级全体学生和22级优师计划班学生参加。

王斌丽老师以“中学思政课教学改革趋势”为题，系统讲授了新课标下思政课教学理念和方法的变化趋势，以及思政课教师应该如何实现教学理念和方法的转变。王老师结合天水市逸夫实验中学的教学视频，以课说理，生动直观地呈现了一节优质的思政课应具备的核心要素。

王斌丽老师的讲座理念新颖、内容丰富、方法灵活，对于提升思政专业学生专业素养、强化从师技能具有很强的指导性。参加培训的学生表示深受教益，畅谈了自己的感受。

22级思政（优师计划）1班王蓓蕾：王老师从课标、课程内容、学情等方面娓娓道来，进而确定教学目标和教学重难点以及教学过程、板书和作业设计。使我不仅明晰一堂思想政治课应该如何去设计，也学习到了讲好思政课的基本技能。

22级思政（优师计划）1班李佳敏：王老师关于教师专业素养的提升与更新中“术-学-道”的讲解尤其让我触动。王老师的讲座穿插了一些实际教学过程中的经验与总结，让我对实际上的中学课堂有了具象的了解，也更加深刻地认识到，上好思政课，不仅是对知识的传授，更是对灵魂的塑造，责任重大。

23级思政（优师计划）1班罗小宁：王老师的讲座贴近学生、贴近生活、贴近实际，课堂示范以真实案例、互动研讨，激活学生思维。使我深刻认识到，思政课应跳出说教，用故事传递价值，以思辨培育素养，让学生成为课堂主角，真正实现思政育人从“入耳”到“入脑入心”。

23级思政（优师计划）1班王晶：思政课曾被错误地贴上“理论灌输”“枯燥说教”的标签，王老师的讲座打破了这一固有认知。王老师在讲座中老师展示和分享了她的教学案例，还展示了她有次通过“剧本杀”来引入课程，这种“青年化”“生活化”的教学方式，激发了学生学习兴趣，增强了思政课教学的时代感与吸引力。

23级思政2班刘江霞：王老师关于“大单元教学”“跨学科学习”“教学评一体化”等创新模式的介绍，让我意识到思政课应跳出单一知识传授的传统模式，以更系统、融合的方式培养学生核心素养，要重视评价对教学的反哺，让教与学形成闭环。

23级思政2班厍新燕：王老师的讲座从思政课教学改革的背景切入，明晰了思政课改革的着力点和生成点等核心要点，拓宽了我的视野。使我明白，思政课教学要跳出传统框架，以素养为导向，融合多元方法，让思政课堂更具活力与实效，真正为培育时代新人赋能。