李鑫，甘肃省定西市岷县人，天水师范学院1999届校友。1996年9月至1999年7月在天水师专政教系96级思想政治教育（辅修经济）班学习。曾任岷县教育局副局长，现任甘肃省岷县第三中学校长。中小学正高级教师，中国教育学会会员，甘肃省第十届督学；甘肃省特岗教师培训授课专家，甘肃省中小学德育骨干教师培训授课专家，定西市青年教学能手、骨干教师、学科带头人；荣获甘肃省基础教育教学成果奖二等奖、民进中央参政议政成果二等奖；主持完成省级课题5项；出版教育专著1部，参编3部；在《中国教育报》《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《教育评论》《中国基础教育》等省级以上报纸杂志发表文章110多篇，获奖5次；《中学政治教学参考》《新班主任》杂志封面人物。

天水师专：脚踏实地学习

1996年秋季，我进入天水师专政教系（今天的马克思主义学院的前身）学习，当时录取的专业为思想政治教育专业。入学时，正逢学校培养方式“2+1”改革，所谓“2+1”是指全系所有学生在入学后先不分专业，进行为期2年的通识教育，然后在政治教育专业的基础上，利用一年时间再辅修法律、经济、历史三个专业中的任意一个专业。

这一培养方式改革，显然是借鉴了当时一些著名本科院校的“2+2”培养方式改革，只是我们当时的学制是3年，最后只能以“2+1”命名。在实际操作中，却是以“1.5+1.5”的学段划分的方式完成的。因为我后来选择的是经济专业，所以毕业证标注的便是政治教育（辅修经济）专业。

这种“通识+专业”的培养方式，给了我学习和生活很大的启发。师专三年，我在学完本专业课程之外，又利用晚自习时间参加了计算机等级考试培训，拿到了计算机二级等级证书；利用周末时间，参加了学校党政管理专业学习，拿到了党政管理专业毕业证书。我把闲暇时间都交给了书本，系统学习了西方哲学、中国古典哲学，阅读了大量的期刊杂志。这些阅读从某种程度上来说形塑了我的思维习惯和思维方式，也影响了自己的写作风格；在课堂上，我认真向每位老师学习，在高学文、吴卫东、余明远、樊卫宾、张万余等老师的影响下，我也养成了阅读、反思、写作的习惯，并且一直坚持至今，成为了我终身从教的底色和底气。

岷县教坛：慎始敬终耕耘

1999年毕业后，我回到家乡中学母校任教。在这所学校，我读书6年，又教书7年。7年的时间里，我除了认真教书、当班主任之外，先后当过团委书记、教务副主任、教研室主任、副校长；7年的时间里，我积极参加教改实验，引进新的教学模式，改变自己的教学方式，把自己的课堂变成了学生最喜欢的课堂，改变了“政治课”从人们心目中的刻板印象；7年的时间里，我积极撰写班级日志、教学反思，把经历变成了经验，把经验变成了成果，先后多次获得县级优秀教师、县级基础教育教研成果奖、县级优质课大赛、县级高考先进个人、县级优秀团干部等奖励或荣誉称号。

2006年，我进入岷县第一中学，又重新规划和实施自己的教育生活。在这里，我依然延续阅读的习惯，从纸质图书阅读到网络文章阅读，阅读的视野不断开阔，阅读的质量不断提升。先后系统学习了积极心理学、管理学知识，开展德育与心理健康教育融合实验，学生自主教育管理实验，成果在好多报纸杂志发表，先后出版了个人专著，合编了班主任培训教材，成为杂志的封面人物和重点作者；我积极参与网络论坛交流，担任论坛版主，撰写教育日记，通过QQ群向全国的班主任同行开展讲座，在县内外开展现场讲座多次；我在班主任工作方面不断深入研究的同时，思政课教学也日益精进，所带班级高考成绩成效显著，撰写的教学随笔和教学论文在核心期刊发表，也成为了核心期刊封面人物，是甘肃省第二个获此殊荣的教师。先后在全县、全市范围多次上公开课，做高考备考讲座，帮助更多的教师成长。

后来，离开学校，到教育行政部门工作，在担任岷县教育局副局长期间，我也没有放下阅读、写作、反思、实践的习惯。几年时间，走遍全县各级各类学校，形成数十万字调研报告和文章，助力完成义务教育均衡发展，为全县教研等工作夯实了制度根基。2018年9月，受西北师范大学继续教育学院邀请为全省“国培”项目教师培训班授课。2018年10月，受甘肃省教育科学研究院邀请为全省班主任培训授课；2022年11月，受邀参加西北师范大学建校120周年教育圆桌论坛并发言；2024年4月，受邀参加民进中央基础教育座谈会并发言。

2024年聘为甘肃省督学，并开始担任甘肃省岷县第三中学校长。我重整行装再出发，擘画学校发展蓝图、拟定学校行动纲领，以“让学生站在学校中央”为办学主张，致力于成就每一位学生；构建了“金字塔型教师成长体系”为教师发展路径，努力成全每一位老师; 以“数字”“创新”“学术”为发展主线书写学校高质量发展的新篇章。

欣闻母校将再次更名升格，祝福母校在建设甘肃省高水平应用型大学之路上行稳致远、臻于至善！